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Portugal, 13 de Julio 2026, Por Michael Bruxo, https://www.portugalresident.com

Negarse a usar la IA es “el mayor error que alguien puede cometer hoy en día”, declaró el ministro

Portugal El ministro de Educación, Ciencia e Innovación ha declarado que sería un error que las escuelas no utilizaran inteligencia artificial. Asimismo, confirmó que el plan del gobierno para proporcionar a cada alumno un tutor de IA se dará a conocer en mayo.

En declaraciones realizadas el jueves en Alcobaça, Fernando Alexandre afirmó que el grupo de trabajo encargado de elaborar la estrategia digital del país se encuentra en su fase final. Se prevé que sus conclusiones se publiquen en mayo, cuando el gobierno presente el nuevo programa anunciado inicialmente por el viceministro de Reforma del Estado, Gonçalo Matias.

La idea es “aprovechar lo que la inteligencia artificial nos puede ofrecer hoy en día”, y añade que “no usarla es el mayor error que se puede cometer hoy”.

El ministro hizo referencia al modelo estadounidense de educación primaria y secundaria, donde la IA ya se utiliza para detectar las deficiencias en el aprendizaje y adaptar la tutoría a las necesidades de cada estudiante. El objetivo en Portugal, recalcó, es apoyar a los docentes, no sustituirlos, y extender a la educación básica y secundaria lo que ya hacen las universidades e incluso las empresas privadas.

Considerando que la IA “amplifica las capacidades”, el ministro insistió en que el sistema educativo se quedará “rezagado” si ignora la IA. La educación, “que debe garantizar la igualdad de oportunidades, tendrá que incorporar la inteligencia artificial digital”, afirmó.

Alexandre habló con Lusa La agencia de noticias lo informó durante una visita al Instituto de Educación Secundaria D. Inês de Castro, donde inauguró un nuevo Centro Tecnológico Especializado en Informática, un proyecto valorado en unos 800,000 euros financiado por el Plan de Recuperación y Resiliencia.

El ministro admite un error en la ordenanza sobre vacantes.

Durante su visita, el ministro también abordó la controversia en torno a la reciente corrección de la ordenanza sobre vacantes para la colocación de docentes, admitiendo que había habido “un error”.

“Desde el momento en que se detecta un error y nos damos cuenta de que podemos mejorar la asignación de 1,800 docentes en las zonas que los necesitan, me veo obligado a corregirlo”, afirmó. Añadió que ahora se están abriendo vacantes “de forma selectiva” y en función de las necesidades reales.

Portugal cuenta actualmente con alrededor de 1,000 plazas vacantes sin cubrir, y dado que muchos profesores se acercan a la jubilación, Alexandre reconoció que la escasez de personal no desaparecerá de la noche a la mañana.

A pesar de las críticas de los sindicatos, el ministro afirmó que no tiene “ningún problema en corregir el error y reconocerlo”, e insistió en que lo que importa es lograr un mejor resultado.

Alexandre también prometió una estrategia nacional para abordar las dificultades de lectura antes de diciembre. Un nuevo informe de EduQA reveló que, si bien la mayoría de los alumnos de segundo grado leen al nivel esperado, alrededor del 25 % corre el riesgo de tener problemas en el futuro.

El ministro afirmó que presentará todas las conclusiones y la respuesta del gobierno durante un acto que tendrá lugar en Santarém el próximo mes.

Fuente: https://www.portugalresident.com/es/Ser%C3%ADa-un-error-no-utilizar-la-IA-en-las-escuelas–ministro-de-educaci%C3%B3n./