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Por VietNamNet

Actualmente, muchos padres se sienten atraídos por las etiquetas de “estándar británico” y “estándar estadounidense”. Según la Dra. Ha Thi Thu Trang, cofundadora de la escuela infantil UniShine, un modelo educativo saludable debe armonizar las mejores prácticas internacionales con la identidad cultural vietnamita.

Dra. Ha Thi Thu Trang, cofundadora de Unishine Preschool

– Señora, ¿cuál es su opinión sobre la ” educación en la primera infancia” y la educación orientada a ayudar a los niños a sobresalir “desde temprana edad”?

Hoy en día, muchos padres confunden estos dos conceptos. La educación infantil es un sistema de actividades educativas organizadas con el objetivo de ayudar a los niños a construir una base sólida de pensamiento, emociones y habilidades. Por lo tanto, es necesario crear un entorno donde puedan explorar , experimentar y crear, fomentando así su capacidad de adaptación a su entorno.

En realidad, la educación va en contra de las leyes naturales del desarrollo debido a las expectativas de los padres de que los niños aprendan pronto y sobresalgan pronto. En lugar de permitirles jugar y experimentar, se les enseña a los niños a prepararse para los exámenes. Como resultado, las calificaciones de los exámenes se han convertido en el criterio principal para evaluar la calidad de la educación.

En UniShine, fieles a la ética docente, creamos un entorno libre de estrés para proteger plenamente la infancia de los niños. Mediante una comunicación natural en inglés y una amplia gama de actividades extracurriculares, fomentamos las cualidades de ciudadanos globales y transformamos la experiencia de aprendizaje de su hijo en recuerdos inolvidables.

– En su opinión, ¿por qué los padres que tienen conocimientos sobre educación están interesados ​​en este modelo educativo?

Los padres preocupados e informados sobre educación no suelen dejarse convencer fácilmente por la publicidad genérica. Tienden a investigar a fondo la filosofía educativa, la capacidad del equipo fundador y los resultados reales antes de tomar una decisión, en lugar de dejarse llevar por la opinión general. Para ellos, el verdadero valor de la educación reside en la calidad fundamental y el desarrollo del niño, no en campañas publicitarias llamativas.

Respetando la diversidad, UniShine permite que los niños exploren y desarrollen libremente su pensamiento en lenguaje, ciencias , matemáticas y arte a su propio ritmo. Así, les ayudamos a conservar su individualidad a la vez que cultivan una mentalidad global. Los niños brillan con luz propia, mejorando día a día en intelecto, lenguaje y valores humanos.

En Unishine, los niños brillan con confianza a su manera.

El modelo educativo de Unishine afirma la integridad de los educadores; la honestidad y la alineación con el desarrollo natural de los niños; y la honestidad con la sociedad en lo que respecta a la adaptación de los niños.

– Dada la proliferación de programas educativos comercializados como “programas de estándar internacional”, ¿cómo valora usted los términos “estándar británico” o “estándar americano”?

El lenguaje es una herramienta para la comunicación y el pensamiento, no una materia para memorizar. Necesitamos comprender claramente el concepto de “normas internacionales” porque:

En primer lugar, un programa con reconocimiento internacional debe cumplir con todos los requisitos operativos básicos (plan de estudios, profesorado cualificado, métodos compatibles, sistema de evaluación, instalaciones y materiales didácticos específicos). Sin estos, simplemente denominarlo como tal se convierte en una mera formalidad.

En segundo lugar, los programas educativos extranjeros legítimos siempre están sujetos a regulaciones legales específicas: registro de la entidad jurídica, capital de inversión, derechos de autor del programa, criterios de admisión de estudiantes y reconocimiento y supervisión por parte de organismos reguladores tanto del país anfitrión como del país proveedor del programa. Por lo tanto, no todas las instituciones educativas pueden afirmar que ofrecen un programa con “estándares internacionales”.

En tercer lugar, la veneración de los “estándares internacionales” niega inadvertidamente el valor de la educación y la cultura vietnamitas. Una educación de calidad no es una copia de otros países, sino un desarrollo selectivo que incorpora las mejores prácticas internacionales sin comprometer la identidad vietnamita.

– En su opinión, ¿la veneración por los “estándares internacionales” eclipsa la identidad cultural vietnamita en la educación de los niños?

Con casi 20 años de experiencia en educación, tanto a nivel nacional como internacional, comprendo que la integración internacional es necesaria, pero preservar la identidad cultural es un deber de los educadores, una profunda fuente de orgullo y autoestima para cada vietnamita. Si no lo hacemos correctamente, nos veremos envueltos en dos extremos: o bien adherirnos ciegamente a los “estándares internacionales” o bien quedarnos estancados en ideas obsoletas y rechazar la innovación.

Unishine integra actividades culturales en el aprendizaje experiencial de los niños.

El mayor logro de UniShine reside en la solución armoniosa de este problema. Integramos eventos tradicionales, festivales y las principales conmemoraciones nacionales a lo largo del año en nuestras actividades de aprendizaje experiencial para niños. De esta manera, los niños no solo aprenden a amar, comprender y apreciar los valores culturales e históricos de la nación, sino que también amplían su perspectiva para acoger y respetar la diversidad de las culturas del mundo . Esto significa que seleccionamos las mejores prácticas de la educación internacional y las integramos en nuestro currículo, adaptándolas al contexto sociocultural vietnamita desde una perspectiva científica, ética y responsable.

UniShine aspira a convertirse en un sistema preescolar pionero que mejore la calidad de la educación para cumplir con los estándares internacionales, conservando al mismo tiempo la identidad única y los valores tradicionales de Vietnam, gracias a la competencia y el respeto propio de su equipo profesional.

Fuente: https://www.vietnam.vn/es/nhung-lam-tuong-ve-phuong-phap-giao-duc-mam-non-chuan-quoc-te