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España, 27 de Octubre 2026, Por https://www.ultimahora.es

El encuentro sobre la mejora de la competencia lectora contará con especialistas de reconocido prestigio, conferencias, diez talleres prácticos y espacios de intercambio de experiencias educativas

La Conselleria d’Educació i Universitats, a través de la Direcció General de Primera Infantesa, Atenció a la Diversitat i Millora Educativa y del Servei d’Innovació Educativa, se propone paliar uno de los principales problemas detectados por los claustros y los docentes en las aulas de muchos centros educativos de las Islas. En este sentido, el Govern informa de la organización, los próximos días 13 y 14 de noviembre, del Congreso para la Mejora de la Competencia Lectora que tendrá lugar en el Palau de Congressos de Palma y reunirá a una representación de la comunidad educativa balear.

Esta iniciativa, informa el ejecutivo autonómico, prevé reunir a 300 docentes procedentes de Mallorca, Menorca, Ibiza y Formentera. El programa incluye conferencias plenarias impartidas por especialistas de referencia en el ámbito educativo, como Héctor Ruiz Martín, que ofrecerá la ponencia inaugural; Neus Sanmartí, que abordará la evaluación de la comprensión lectora desde las diferentes áreas curriculares; y Guadalupe Jover, que profundizará en los itinerarios de lectura literarios y no literarios.

Asimismo, Eva Quirós ofrecerá una ponencia centrada en el Plan de Lectura de Centro, como instrumento para impulsar una estrategia compartida de mejora de la competencia lectora. Una de las principales actividades del congreso, según destaca Educació, será la celebración de diez talleres prácticos especializados, que se desarrollarán en dos sesiones durante la jornada del viernes 13 de noviembre. Estos talleres serán impartidos por Nadina Gómez, Marta Pont Batalla, Juan Antonio Núñez, Anna Marbà, Rosa Piquín, Guadalupe Jover, Joana Covas, Margalida Sureda, Margalida Llull Nadal y Eva Quirós Menéndez.

Las sesiones abordarán aspectos como las dificultades en el aprendizaje lector, las estrategias de comprensión lectora, la conciencia fonológica, la lectura en las áreas no lingüísticas, los itinerarios lectores, la alfabetización múltiple y el uso de los juegos lingüísticos como recurso pedagógico. El programa también incluye una mesa redonda titulada «Esto no son chispas, son constelaciones», concebida como un espacio para compartir experiencias, iniciativas y reflexiones sobre la promoción de la lectura en los centros educativos.

Fuente: https://www.ultimahora.es/noticias/local/2026/10/27/2737361/leer-bien-entender-nada-300-docentes-debatiran-sobre-las-asignaturas-pendientes-aulas.html