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Por https://www.eluniverso.com

Con certificación Cambridge y flexibilidad horaria, esta innovadora opción educativa desea revolucionar la enseñanza no presencial.

Una opción flexible y personalizada, alterna a las instituciones educativas convencionales, es lo que ofrece Out of the box Homeschool, bajo la dirección de la educadora María Laura Guerrero.

Se trata de una propuesta que reconoce que la vida escolar no siempre es igual para todos sus estudiantes, especialmente para aquellos que son deportistas que entrenan varias horas al día, compiten fuera del país, viajan con frecuencia o para aquellos que se dedican a disciplinas artísticas con alta exigencia.

Este centro educativo opera bajo una modalidad que no se encuentra codificada de forma directa dentro de los programas tradicionales del Ministerio de Educación del Ecuador. No obstante, los estudios son validados por los Estados Unidos, país considerado el pionero y referente global de la metodología de enseñanza no presencial.

“Actualmente en el Ministerio de Educación no hay un programa que lo avale, tienen otras formas que en realidad no aplican a la modalidad que nosotros aplicamos y que hacemos”, ilustra Guerrero, quien agrega que las alternativas no presenciales suelen limitarse a la categoría de “educación a distancia”

“Nuestros pases de año son emitidos en los Estados Unidos, por nuestra escuela paraguas Home Life Academy. El Ministerio valida esos estudios en el extranjero. De esa forma nosotros podemos armar un pensum mucho más robusto y actualizado a las necesidades de los chicos”, explica la docente.

Origen de Out of the box Homeschool

La institución nació en el año 2021 como respuesta a las transformaciones pedagógicas derivadas de la pandemia de COVID-19. Guerrero, quien cuenta con una trayectoria de 12 años como docente especializada en la enseñanza del inglés, identificó que las dinámicas virtuales implementadas durante los años 2020 y 2021 arrojaban resultados positivos en el aprendizaje y la conectividad emocional de los estudiantes cuando se empleaban las herramientas y plataformas digitales adecuadas.

La motivación para independizarse y fundar el centro de estudios respondió a dos factores clave:

• Ofrecer una alternativa educativa de alta calidad bilingüe que permitiera a los alumnos potenciar sus habilidades cognitivas.
• Brindar un alivio económico a las familias, considerando que la mayoría de los centros educativos tradicionales mantuvieron costos elevados, a decir de Guerrero, a pesar de la transición a la no presencialidad.

La hoja curricular integra, en primaria, Lengua, Matemática, English, Science y Social Studies, además de clubes de lectura y espacios de actividad física en línea. En secundaria, suma Individuals and Societies, Business & Entrepreneurship y Personal Finance, con énfasis en autonomía, pensamiento crítico y habilidades para la vida adulta.

Así funciona la metodología no presencial en la educación

El dominio del idioma inglés es uno de los pilares fundamentales de este proyecto educativo. Opera como un centro preparador oficial de Cambridge, orientando la carga académica hacia la obtención de certificaciones internacionales que avalen el nivel de suficiencia lingüística de los estudiantes.

Guerrero destaca que el perfil de su comunidad educativa incluye un volumen considerable de familias extranjeras o en constante movilidad (provenientes de países como Holanda, con trayectorias de residencia en el sudeste asiático). Para este segmento, las certificaciones Cambridge constituyen un pasaporte académico universal que facilita la inserción de los menores en cualquier sistema escolar del mundo, garantizando la continuidad de su formación sin importar el país o la lengua materna de origen.

“Para mí es sumamente importante ofrecer esto, porque el perfil de mis familias lo necesita. Con esas certificaciones ellos pueden ir a cualquier colegio del mundo”, resalta la profesora.

Para atender las diversas necesidades de su alumnado, la institución estructura su oferta en tres programas diferenciados:

• Online (En línea). Los estudiantes se conectan virtualmente con sus profesores en horarios estructurados para avanzar en las asignaturas del pensum.
• DIY Homeschool (Do It Yourself). Modalidad “Hazlo tú mismo”. La institución provee el paquete completo de guías, libros, pensum y materias extracurriculares para que los padres dirijan la educación directamente en el hogar, prescindiendo de las clases en vivo.
• One on One (Uno a Uno). Educación 100% personalizada y adaptada al ritmo del estudiante. Puede desarrollarse de forma virtual o presencial en las instalaciones del centro. Es la opción preferida por deportistas de alto rendimiento y niños con necesidades educativas específicas asociadas a ritmos de aprendizaje particulares o discapacidades de movilidad.

Guerrero subraya la urgencia de erradicar metodologías que considera obsoletas, como las que están basadas en la copia textual de contenidos por ejemplo. Al contrario, prioriza en su lugar estrategias que fomenten el pensamiento crítico y la lógica.

En ese sentido, sigue la premisa de “menos es más”. “Tenemos el concepto de que mientras más horas estén expuestos a la educación, más van a aprender y negativo. Eso no pasa… realmente hemos comprobado cómo menos es más. En la calidad y en la estructura, nosotros tenemos materias claves que son la columna vertebral para la vida universitaria”, aporta Guerrero.

¿La educación no presencial es para todos?

La directora identifica cuatro segmentos específicos para los cuales este modelo resulta óptimo:

• Familias en búsqueda de alternativas no tradicionales. Padres orientados a sanar o superar experiencias pedagógicas rígidas o insatisfactorias dentro del sistema escolarizado convencional.
• Hogares habituados al teletrabajo. Familias donde los padres realizan home office y poseen una cultura de organización, horarios y manejo de entornos virtuales que facilita la adaptación del estudiante.
• Deportistas de alto rendimiento. Alumnos cuyas disciplinas exigen largas jornadas de entrenamiento, viajes y competencias fuera del país, haciéndoles imposible cumplir con los horarios rígidos de la escolaridad regular (de 07:00 a 14:00 o 15:00).
• Hijos de ejecutivos y empresarios multinacionales. Familias que experimentan traslados geográficos imprevistos y recurrentes de una ciudad o país a otro, encontrando en este modelo la estabilidad emocional y académica necesaria para no interrumpir el proceso de aprendizaje.

El rol de la familia y de la sociedad en la educación no presencial

En este ecosistema, la familia es el núcleo del proceso educativo, señala Guerrero. Al estar presentes en el entorno donde se dictan las clases, los padres se convierten en agentes activos en la contención emocional y la alineación de valores formativos junto con el docente.

Además, la clave del éxito del modelo radica en el control del aforo virtual. “Uno de los puntos mega importantes en Out of the box es la cantidad de estudiantes que manejamos por aula. Nosotros tenemos hasta trece estudiantes por aula. Esto permite que haya una personalización de la educación. Los niños deben sentir ser el centro de la educación”.

Respecto al panorama nacional, Guerrero advierte sobre los riesgos de realizar homeschooling de manera empírica, informal o desestructurada, citando casos de familias que tras años de educación en casa se enfrentan a la imposibilidad de certificar o legalizar los años cursados por falta de asesoría legal.

Ante esto, la especialista opina que el Ecuador requiere una reforma estructural por parte del Ministerio de Educación. “Tiene que haber una apertura por parte del Ministerio de Educación en abrir un brazo que realmente enfoque el homeschooling como es… con una estructura, un orden, que sea flexible también, que haya requerimientos mínimos como ya existe en otros países”.

Bajo esa línea, Guerrero proyecta el futuro de la educación en casa hacia la consolidación de la libertad educativa. Su visión apunta a un modelo donde los estudiantes puedan estructurar su propio menú de materias de acuerdo con sus aspiraciones, complementando la formación científica con habilidades prácticas del siglo XXI, como el emprendimiento, marketing digital y finanzas. Así, comenta, se preparan a los jóvenes para liderar proyectos propios en lugar de formarlos exclusivamente para la ocupación de puestos de oficina tradicionales.

“Para mí el futuro en el homeschooling es la libertad educativa en los estudiantes con una estructura sólida, pedagógica y que realmente responda a las necesidades de este siglo… No estamos formando más estudiantes que vayan a sentarse a una oficina miles de horas”. (E)

Fuente: https://www.eluniverso.com/larevista/orientacion/el-homeschool-sin-estructura-es-complicado-senala-maria-laura-guerrero-directora-de-out-of-the-box-y-explica-como-funciona-esta-metodologia-nota/