Noticias

How COVID-19 Changed Music Education In India?

Publicado: 19 marzo 2021

India/March 19, 2021/by Nilesh Thomas/Source: http://bweducation.businessworld.in/ Music education has been a recipient of some of the positive elements that emerged from the situation that we are in. 2020 has been a year of change meaning unexpected and inevitable change to almost everything that we were used to as a society. The pandemic still continues to teach […]

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México: SEP defiende trabajo para reanudar clases presenciales ante queja de organizaciones

Publicado: 18 marzo 2021

México/18 de marzo de 2021/Por: Alma Paola Wong/Fuente: https://www.milenio.com/ La dependencia refrendó su respeto a las decisiones de las autoridades educativas y de salud de los estados en semáforo epidemiológico en color verde para la apertura de los planteles escolares. La Secretaría de Educación Pública (SEP) rechazó que no esté trabajando en protocolos de regreso […]

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El Hirak de las mujeres argelinas: democracia e igualdad

Publicado: 18 marzo 2021

Argelia/ 16 de marzo 2021/ Por: Nacera Ouabou/Fuente: https://www.efeminista.com/ Dos años después del estallido del movimiento popular de oposición al régimen militar argelino, conocido como Hirak, las mujeres se mantienen como una de las principales lanzas del mismo, convencidas de que no habrá transformación verdadera ni democracia plena sin igualdad.  El Hirak comenzó el 22 de febrero de 2019 como movimiento de protesta contra […]

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México: Campeche regresará a clases presenciales con plan escalonado

Publicado: 18 marzo 2021

México/ 18 Marzo 2021/ Fuente/ https://aristeguinoticias.com En la primera etapa piloto, que se prevé inicie en el mes de abril, se atenderán a 137 primarias multigrado de comunidades rurales en donde se ha dificultado la operación del actual modelo educativo a distancia por la escasa conectividad. Por Redacción AN / GH El regreso a clases […]

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France: Séparatisme : Les politiques d’ouverture des grandes écoles en total échec

Publicado: 18 marzo 2021

France/ 18 Mars 2021/ Source/ http://www.cafepedagogique.net/ Par François Jarraud “Cordées de la réussite”, programmes de parrainage, admissions parallèles : tous ces dispositifs largement promus par le gouvernement sont inefficaces. C’est ce que montre la récente étude, implacable, de  Cécile Bonneau, Georgia Thébault, Pauline Charousset et Julien Grenet. Invitées au séminaire Liepp de Carlo Barone à […]

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UK: Universities told not to swamp courses with students

Publicado: 18 marzo 2021

UK/ 18 March 2021/ Source/ https://www.bbc.com/ By Sean Coughlan IMAGE COPYRIGHTCHRIS RADBURN Universities in England are being warned against admitting too many students and swamping courses with “inflated” numbers this year. The Office for Students (OfS) has told universities not to “sacrifice quality” by “over-recruiting” students. There is uncertainty about how many students might get […]

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