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Publicado: 26 diciembre 2021

Por: Luis Mejía García.  Los ‘centennials’ han adaptado sus discursos a plataformas como TikTok o Twitch para cubrir sus necesidades informativas y reinventar la manera de contar sus historias La generación Z ha reformulado completamente la comunicación y la manera de hacer información en redes sociales. Han nacido en un contexto puramente digital y están […]

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En denuncia del servilismo tecnológico

Publicado: 25 diciembre 2021

Por: Raúl Allain Vega. Escritor, poeta, editor y sociólogo. Presidente del Instituto Peruano de la Juventud (IPJ) y director de Editorial Río Negro.|| Aldous Huxley propuso hace medio siglo: “La esencia de la coerción psicológica consiste en que aquellos que actúan bajo su efecto tienen la impresión de que están actuando por iniciativa propia. La […]

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Árboles de Navidad sostenibles: guía de compra de un ecologista

Publicado: 24 diciembre 2021

Por Paul Caplat Profesora titular de Ecología del Cambio Global, Queen’s University Belfast     Si celebras la Navidad, es probable que estés planeando decorar un árbol (o ya lo hayas hecho). Pero, ¿cómo se toma una decisión informada y respetuosa con el medio ambiente? El impacto ambiental es una cuestión compleja para cualquier producto y, como […]

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Primer ciclo de educación infantil: guarderías privadas o aulas públicas

Publicado: 24 diciembre 2021

Por Jesús Aguayo No se ha hecho un debate sobre qué parte del esfuerzo inversor del Estado tiene que destinarse a la escolarización desde edades muy tempranas o, si a la vez, hay que contemplar también medidas para que niños y niñas puedan permanecer más tiempo en sus hogares junto a sus progenitores (más allá […]

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El negacionismo educativo

Publicado: 24 diciembre 2021

Por Juan Ignacio Pozo Es preciso promover un debate social sobre la educación que queremos y necesitamos, pero que sea una discusión basada en el conocimiento científico, en datos y no en prejuicios o en miedos. Estamos asistiendo, entre tanta turbulencia, al triunfo del conocimiento. En pocos meses se han diseñado distintas vacunas que permiten atisbar […]

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“Creemos que otra educación es posible y solo tendremos esa otra educación si hay otra evaluación”

Publicado: 24 diciembre 2021

Por: Thais Iervolino.  Publicación recién lanzada por CLADE, OMEP y EDUCO hace una provocación sobre las tendencias evaluativas en la educación para la primera infancia de América Latina y el Caribe, y recomienda una evaluación que muestre la pluralidad de niños y niñas “Hemos querido reflexionar y también regenerar una provocación para generar alternativas evaluativas […]

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