Artículos

Crueldad: pedagogías y contra-pedagogías

Publicado: 12 enero 2021

Por: Rita Segato. Llamo pedagogías de la crueldad a todos los actos y prácticas que enseñan, habitúan y programan a los sujetos a transmutar lo vivo y su vitalidad en cosas. En ese sentido, esta pedagogía enseña algo que va mucho más allá del matar, enseña a matar de una muerte desritualizada, de una muerte que deja […]

Leer más...

Mi decepción con la política educativa: 1921-2021

Publicado: 11 enero 2021

Por Eduardo Andere M.* Educación no es lo mismo que política educativa. Así como aprendizaje no es lo mismo que educación. Desde el 2003 que publiqué mi primer libro sobre educación con el título: “La educación en México: Un fracaso monumental. ¿Está México en riesgo?” no he dejado de estudiar, revisar, investigar sobre la educación […]

Leer más...

La ciencia, al rescate

Publicado: 10 enero 2021

Por José Manuel Sánchez Ron En este año de la pandemia ningún desarrollo científico puede superar los avances producidos en el campo de la obtención de vacunas que permitan combatir el Covid-19. Que se hayan creado y producido algunas con tanta celeridad constituye un testimonio de las capacidades de la ciencia actual (recordemos que a comienzos de […]

Leer más...

Unesco reconoce liderazgo de Cuba en Educación

Publicado: 10 enero 2021

Por: Enrique Moreno Gimeranez La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) reconoció los resultados de las políticas de Cuba en materia de Educación inclusiva y de calidad, en el reciente Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2020 (conocido como Informe GEM). La Organización de […]

Leer más...

Impacto da dinâmica emocional na aprendizagem em cursos a distância no ensino superior. O papel da presença emocional e das microlideranças

Publicado: 10 enero 2021

Por: Teresa Oliveira Lina Morgado Resumo Este artigo analisa a problemática das emoções online em contextos de aprendizagem online, apresentando um novo modelo para a lábil identificação emocional. Trata-se duma investigação sobre a vinculação do docente-estudante, baseada no design de experiências de aprendizagem decorrentes das necessidades emergentes no contexto online, reforçadoras da interação afetiva e […]

Leer más...

¿La automatización significa el fin del capitalismo?

Publicado: 10 enero 2021

Por: Observatorio de la crisis.  La automatización, definida como la introducción de una tecnología mediante la cual se puede lograr un proceso (físico o informativo) con una participación humana significativamente reducida, tiene profundas raíces históricas. Hace dos milenios, Heron de Alejandría inventó un motor que abría las puertas del templo con el objeto que los […]

Leer más...