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Por María José Amariles Echeverri

El nuevo modelo educativo sueco redefine el uso de tecnología en clase. Descubra cómo podría cambiar la enseñanza aquí

El gobierno de Suecia impulsa un cambio en su modelo educativo que ha generado debate internacional: reducir el uso de pantallas en las aulas y regresar a métodos tradicionales como los libros impresos, el papel y la escritura a mano. Según un informe realizado por la BBC, la medida busca mejorar los niveles de alfabetización, que han mostrado señales de deterioro en los últimos años.

Este giro contrasta con la imagen del país como una de las sociedades más digitalizadas de Europa. Durante más de una década, Suecia promovió el uso de dispositivos tecnológicos en la educación, alcanzando en 2015 que cerca del 80% de los estudiantes tuviera acceso individual a herramientas digitales, según datos oficiales. ¿Por qué decidieron replantear esta estrategia?

El impacto de las pantallas en el modelo educativo de Suecia

El cambio responde, en parte, a preocupaciones sobre el efecto del uso intensivo de dispositivos digitales en el rendimiento académico. Investigaciones citadas por expertos señalan que leer en pantallas puede dificultar la comprensión y que la exposición constante a dispositivos puede afectar la concentración de los estudiantes.

Además, informes recientes indican que Suecia ha experimentado una caída en los resultados de pruebas internacionales como PISA. En 2022, cerca del 24% de los estudiantes de 15 y 16 años no alcanzó un nivel básico de comprensión lectora, pese a que el país aún se mantiene ligeramente por encima del promedio de la OCDE, de acuerdo con datos citados por la BBC.

Expertos también han advertido sobre el aumento de distracciones en el aula debido al uso de dispositivos, especialmente en asignaturas como matemáticas, donde su uso intensivo se ha relacionado con resultados más bajos.

Ante este panorama, las autoridades sostienen que volver a métodos tradicionales puede favorecer la concentración y fortalecer habilidades fundamentales como la lectura y la escritura.

Debate entre lo analógico y lo digital

La decisión no ha estado exenta de críticas. Representantes de la industria tecnológica y del sector educativo advierten que reducir la exposición a herramientas digitales podría afectar la preparación de los estudiantes para el mercado laboral.

De acuerdo con estimaciones de la Unión Europea, el 90% de los empleos requerirá habilidades digitales en el futuro cercano, lo que plantea interrogantes sobre el equilibrio entre formación tradicional y competencias tecnológicas

También se ha señalado el riesgo de ampliar la brecha digital, ya que los estudiantes con acceso a tecnología en sus hogares podrían tener ventajas frente a quienes dependen exclusivamente del sistema educativo.

Suecia defiende priorizar habilidades básicas en la educación

A pesar de las críticas, el gobierno sueco defiende su estrategia bajo el argumento de que el dominio de habilidades básicas debe ser la prioridad antes de incorporar herramientas tecnológicas más complejas, según lo expuesto en la publicación de la BBC.

Este cambio marca un punto de inflexión en el modelo educativo del país y abre una discusión más amplia sobre el papel de la tecnología en la enseñanza. Mientras algunas naciones avanzan hacia la digitalización total, Suecia plantea una ruta diferente, en la que el equilibrio entre lo analógico y lo digital se convierte en el centro del debate educativo global.

Fuente: https://www.teleantioquia.co/estilo-de-vida/adios-a-las-tablets-por-que-suecia-el-pais-mas-digitalizado-regresa-a-los-libros-y-al-papel-para-salvar-la-educacion-564773