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Por Regina de Miguel

Escape rooms, robótica o juegos de rol son algunas de las propuestas de la compañía de tecnología educativa GoStudent para fomentar en el alumnado habilidades como la resolución de problemas, la resiliencia, la gestión del tiempo o la autonomía.

El mercado laboral está experimentando una transformación sin precedentes impulsada por la inteligencia artificial y la automatización. En este contexto, las habilidades puramente memorísticas o técnicas ya no son suficientes para garantizar el éxito académico y profesional de los estudiantes, y las denominadas soft skills (o competencias transversales) están ganando un protagonismo indiscutible; pues estas habilidades interpersonales y emocionales determinan cómo una persona interactúa con los demás, gestiona los desafíos y se adapta a entornos cambiantes. 

Dentro de este escenario, el ‘Informe sobre el Futuro de la Educación 2025’, de la compañía de tecnología educativa GoStudent, realizado a partir de las encuestas a 5.859 familias, sus hijos e hijas de entre 10 y 16 años, y 300 docentes en seis países europeos, arroja un dato revelador: el 64% de los padres considera que habilidades como la comunicación, el pensamiento crítico o la gestión del estrés ganarán cada vez más importancia en un mundo laboral centrado en la IA, lo que convierte el desarrollo de las competencias humanas en una prioridad educativa urgente.

«La creatividad, la capacidad de trabajo en equipo, la resiliencia, el pensamiento crítico o la comunicación oral y efectiva son habilidades que no se adquieren de manera pasiva. Requieren práctica, experiencia y metodologías activas que pongan a los alumnos en el centro del aprendizaje. Tanto el aula como el entorno extraescolar ofrecen múltiples oportunidades para entrenarlas», sostieneFelix Ohswald, CEO de GoStudent

Actividades para desarrollar las soft skills en Primaria

Trabajar las soft skills desde Primaria no solo contribuye al desarrollo académico del alumnado, sino también a su bienestar, autonomía y confianza personal. Y, en este sentido, las academias de GoStudent organizan talleres para estimular estas aptitudes a través de juegos divertidos.  Algunas de las actividades que propone son:

Construcciones colaborativas con LEGO u otros materiales creativos

Soft skills que se trabajan: trabajo en equipo, creatividad, negociación y comunicación.

Este ejercicio consiste en proponer retos de construcción en grupo. La dinámica puede plantearse, por ejemplo, pidiendo a los equipos que diseñen una ciudad sostenible o un puente que soporte un determinado peso utilizando materiales sencillos como cartón, palillos o piezas de LEGO. La clave pedagógica está en la asignación de roles: arquitecto, portavoz, responsable de materiales, evaluador… Cada alumno debe contribuir desde su función y coordinarse con el resto. El debate sobre cómo construir, qué decisiones tomar y cómo superar los desacuerdos convierte la actividad en un laboratorio de habilidades sociales tan valioso como el resultado final.

Escape rooms educativos

Soft skills que se trabajan: resolución de problemas, pensamiento crítico, cooperación y gestión del tiempo.

Consisten en plantear al alumnado una serie de enigmas o pistas, relacionados con contenidos curriculares de ciencias, historia, matemáticas o lengua que deben resolver en equipo y en un tiempo limitado para ‘escapar’ de una situación ficticia. Más allá de la motivación que genera la gamificación, esta dinámica obliga a los participantes a escuchar distintas perspectivas, distribuir tareas según las fortalezas de cada miembro y tomar decisiones ‘bajo presión’. Todo ello en un entorno seguro donde el error no tiene consecuencias reales sino que se convierte en aprendizaje.

Juegos de rol y dinámicas teatrales

Soft skills que se trabajan: empatía, expresión oral, escucha activa y confianza en uno mismo.

El juego dramático es una herramienta de desarrollo emocional con larga tradición pedagógica. En su versión más sencilla, se representan situaciones cotidianas, un conflicto entre compañeros, una visita al médico o una negociación, y explorar cómo gestionarlas desde distintos puntos de vista. Cuando el estudiante ‘entra en la piel’ de otro personaje, desarrolla naturalmente la capacidad de ponerse en el lugar del otro. Además, la exposición oral ante el grupo contribuye a mejorar la confianza y la expresión comunicativa. Los docentes pueden usar este tipo de actividades para abordar también temáticas de convivencia, inclusión o gestión de emociones.

Actividades para desarrollar soft skills en Secundaria

Los alumnos pueden desarrollar a través de las siguientes propuestas otras soft skills que son claves para su desarrollo personal en el futuro y vida laboral.

Robótica y programación basada en retos

Soft skills que se trabajan: resolución de problemas, resiliencia, trabajo colaborativo y pensamiento lógico.

Los talleres de robótica y programación en esta etapa educativa orientados a la resolución de retos son una oportunidad excelente para desarrollar competencias transversales de manera práctica y gamificada. La dinámica habitual consiste en que pequeños equipos diseñen, programen y pongan a prueba un robot o un programa para completar una misión concreta: atravesar un laberinto, clasificar objetos o reaccionar ante determinados estímulos.

Aunque el proceso implica inevitablemente errores, ajustes y vueltas a empezar, esa iteración constante entrena la resiliencia, la capacidad de sobreponerse al fracaso y persistir de una forma mucho más tangible que cualquier discurso sobre la importancia de no rendirse. Al mismo tiempo, la necesidad de coordinar el trabajo en equipo y distribuir responsabilidades desarrolla habilidades colaborativas esenciales.

Aprendizaje Basado en Proyectos reales

Soft skills que se trabajan: liderazgo, autonomía, comunicación, organización.

El Aprendizaje Basado en Proyectos sitúa al alumnado ante un reto auténtico que deben resolver de principio a fin. En Secundaria, los formatos pueden ser muy variados: crear una campaña de sensibilización social, lanzar una mini empresa simulada, producir un podcast sobre un tema de actualidad o diseñar y presentar una propuesta de mejora para el centro educativo. Lo que distingue esta metodología es que el estudiante gestiona su propio proceso: define objetivos, organiza el trabajo, toma decisiones y presenta resultados ante una audiencia real o simulada. Esa autonomía progresiva, combinada con la necesidad de comunicar de forma clara y persuasiva, constituye uno de los entrenamientos más completos para las competencias que demandará el mercado laboral.

La gamificación y el aprendizaje experiencial: nuevas formas de aprender

Todas las actividades descritas comparten un denominador común: aprenden haciendo. Las metodologías activas y experienciales no solo aumentan la motivación y la implicación del alumnado, algo que cualquier docente puede constatar en el aula, sino que crean las condiciones para que las habilidades personales emerjan y se consoliden de manera natural.

La gamificación, en particular, activa mecanismos psicológicos relacionados con el reto, la recompensa y la pertenencia al grupo que favorecen un aprendizaje más profundo y duradero. Cuando el alumno percibe que lo que está haciendo tiene sentido, que puede fallar sin consecuencias graves y que su contribución importa al equipo, está desarrollando exactamente las competencias que el informe GoStudent identifica como prioritarias para el futuro: pensamiento crítico, creatividad, comunicación y colaboración.

La combinación de tecnología, creatividad y trabajo colaborativo no es solo una tendencia educativa: es una respuesta concreta a los retos de una sociedad en transformación. Iniciativas que integran la robótica, la programación o el trabajo por proyectos en el aprendizaje reflejan una evolución hacia modelos educativos más participativos, más conectados con la realidad y mejor preparados para formar a ciudadanos capaces de adaptarse, crear y cooperar en el mundo que les espera.

Fuente: https://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/desarrollar-las-soft-skills/