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Vietnam, 05 de Enero de 2026, Por Báo Phụ nữ Việt Nam, https://www.vietnam.vn

En el contexto de regulaciones cada vez más estrictas para la formación médica, el plan de la Universidad Tecnológica de Ciudad Ho Chi Minh de abrir programas de medicina y medicina tradicional ha generado opiniones encontradas. La tendencia de muchas universidades a participar en la formación médica plantea una necesidad urgente de control de calidad para garantizar la seguridad y la confianza del paciente.

Más escuelas se suman a la carrera para formar médicos.

La Universidad Tecnológica de Ciudad Ho Chi Minh (HCMUT) acaba de anunciar su plan de admisión para 2026, que incluye la apertura de dos nuevos programas: medicina y medicina tradicional. Esto ha generado un gran debate, especialmente en el contexto del endurecimiento de las regulaciones sobre la formación médica que ofrecen las universidades privadas.

El Dr. Nguyen Quoc Anh, vicerrector de la Universidad Tecnológica de Ciudad Ho Chi Minh , dijo que en 2026, la universidad planea inscribir a estudiantes en 61 programas regulares de pregrado en los campos de tecnología de la información e inteligencia artificial, ingeniería – tecnología, negocios y gestión, comunicación – diseño – arte, derecho – lenguaje – ciencias sociales y ciencias de la salud.

Esto incluye tres nuevas especializaciones: ciberseguridad y dos en ciencias de la salud: medicina y medicina tradicional. “Estos campos tienen una alta demanda de recursos humanos y están en consonancia con las tendencias de desarrollo socioeconómico de la nueva era del país. Para las dos especializaciones previstas, medicina y medicina tradicional, la universidad aplicará tres combinaciones de admisión, incluyendo combinaciones con matemáticas-química o matemáticas-biología, para garantizar una base de conocimientos de ciencias naturales para el grupo de ciencias de la salud”, informó el Dr. Nguyen Quoc Anh.

En declaraciones a una periodista del Periódico de Mujeres de Vietnam, la Sra. Nguyen Thi Xuan Dung, directora del Centro de Comunicación de la Universidad Tecnológica de Ciudad Ho Chi Minh, declaró: «La apertura de los programas de Medicina y Medicina Tradicional este año se encuentra prevista en el plan de matriculación de 2026. Los programas de formación médica solo podrán implementarse tras la aprobación oficial del órgano rector; por lo tanto, la universidad anunciará en detalle las condiciones para garantizar la calidad de la formación una vez que se otorgue el permiso para la apertura de los programas».

De hecho, la Universidad Tecnológica de Ciudad Ho Chi Minh no es un caso aislado. En los últimos años, el campo de la formación médica en Vietnam ha experimentado una tendencia en la que muchas instituciones educativas han abierto simultáneamente nuevos programas de formación. El rápido aumento del número de unidades de formación participantes refleja la gran demanda de personal médico en la sociedad, a la vez que amplía las oportunidades de acceso de los estudiantes a la educación superior.

Sin embargo, según los expertos, este aumento también genera considerables preocupaciones, ya que la escala de la formación corre el riesgo de desbordarse, mientras que las condiciones para garantizar la calidad, desde el profesorado y las instalaciones hasta el ecosistema de la formación médica, podrían no seguir el ritmo. En este contexto, muchas opiniones exigen una gestión y acreditación más estrictas de la formación médica.

Dos elementos centrales en la formación médica.

Según el Sr. Pham Van Hoc, presidente del consejo de administración y director general del Sistema Médico Hung Vuong , en la formación de médicos la cuestión no es si se trata de una escuela pública o privada, sino más bien dos factores clave.

En primer lugar , está la tendencia y perspectiva de la gestión estatal: la formación médica debe impartirse en centros médicos especializados. El hecho de que algunas escuelas no especializadas estén abriendo programas adicionales de formación médica es incompatible con la naturaleza única de la profesión médica.

En segundo lugar , existen requisitos de acreditación y garantía de calidad en la formación, entre ellos: programas de formación estandarizados, profesorado con práctica profesional, un sistema de hospitales/centros jurídicos para prácticas estudiantiles y acreditación independiente. Si el sistema de acreditación se aplica con seriedad y eficacia, tanto las escuelas públicas como las privadas deberían producir resultados equivalentes en términos de calidad. Sin embargo, la formación médica es altamente especializada, ya que la formación de un médico requiere un ecosistema completo y sincronizado, desde el programa de formación y el profesorado hasta el entorno de la práctica.

Los profesores de medicina deben impartir tanto la teoría como participar directamente en la exploración y el tratamiento clínicos. Una facultad de medicina profesional, ya sea pública o privada, que se centre exclusivamente en la formación de profesionales de la salud, como médicos, enfermeras, técnicos y matronas, y que cuente con un sistema de hospitales de práctica complementaria, garantizará una mayor calidad que las instituciones de formación multidisciplinarias que carecen de un entorno práctico, enfatizó el Sr. Hoc.

Desde esa perspectiva, el Sr. Pham Van Hoc expresó: “ Las instituciones educativas, ya sean públicas o privadas, que no se especialicen en formación relacionada con la salud no deberían poder abrir programas de formación de médicos ”.

Según él, las herramientas y el marco legal para la acreditación y estandarización de la formación médica están ahora relativamente completos; la cuestión pendiente es la organización de la implementación y la definición clara de responsabilidades de las agencias e individuos involucrados en el proceso de acreditación.

” Es necesario mejorar aún más la gestión de la formación médica para satisfacer la demanda de personal médico y garantizar la competencia profesional y la seguridad de los pacientes”, afirmó el Sr. Pham Van Hoc.

El plan de la Universidad Tecnológica de Ciudad Ho Chi Minh para abrir un programa de doctorado en medicina refleja la tendencia hacia la educación socializada y la ampliación de las oportunidades de aprendizaje en el ámbito médico. Sin embargo, en el contexto de una mayor preocupación por la calidad de la formación médica, la apertura de un programa debe estar vinculada a la estrategia nacional de desarrollo del personal sanitario y no puede basarse únicamente en la demanda del mercado. La formación médica no puede priorizar la cantidad sobre la calidad; la seguridad y la confianza del paciente deben ser primordiales.

Fuente: https://www.vietnam.vn/es/dao-tao-bac-si-khong-the-chay-theo-so-luong