El falso paradigma de la no exigencia educativa
Publicado: 28 junio 2021
Por Rafael Eduardo Micheletti En Argentina hace tiempo que el paradigma pedagógico se inclina a favor de la no exigencia. Bajo la idea de la inclusión y del “cuidado”, se trata al alumno como una víctima y se favorece facilitarle las cosas para que permanezca en la escuela. Esta última debe ser un lugar agradable, placentero, […]