Educación

Pedagogía de la vulnerabilidad

Publicado: 23 febrero 2021

Por Julio Rogero Vivimos dentro de un paradigma dominante de la autosuficiencia en la búsqueda de la excelencia y el mérito, el de la autosatisfacción del ganador, de la prepotencia, el individualismo, la filosofía de la conquista del éxito emprendedor y la cultura del esfuerzo para el triunfo y el ascenso social. «La educación como […]

Entrevista: Pedro Martínez: “Falta brindar soporte emocional a los alumnos”

Publicado: 22 febrero 2021

Por Bruno Ortiz Bisso Para el docente y gestor educativo Pedro Martínez Bejarano, entre los retos para este año lectivo está atender no solo las necesidades educativas, sino también otros aspectos claves en la formación de los estudiantes. Es uno de los tantos profesores que durante la pandemia tuvieron que adaptarse, según sus posibilidades, a […]

ONU aboga por la educación multilingüe

Publicado: 22 febrero 2021

Al celebrarse este domingo el Día Internacional de la Lengua Materna, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) enfatizó la importancia de la diversidad cultural y lingüística para las sociedades sostenibles e instó a integrar estas lenguas en los programas educativos. Con el lema “Fomentar el multilingüismo para la inclusión en […]

Andreas Schleicher, director de Educación y Competencias de la OCDE: “Cuando la capacidad presencial es limitada, es importante dar prioridad al regreso de los niños pequeños y en desventaja”

Publicado: 22 febrero 2021

Por: Rocío Latorre El asesor en políticas educativas del organismo internacional estima que el cierre de las escuelas en pandemia tendrá efectos a largo plazo que aún no se han cuantificado. Entre las sugerencias que hace Schleicher para el retorno a la presencialidad, propone adaptar el currículum de contenidos a uno más acotado, donde se […]

Entrevista: Mireia Orgilés: «La mayoría de niños se ha podido adaptar bien a la pandemia y no ha tenido repercusiones negativas»

Publicado: 22 febrero 2021

Por Daniel Gallego Díaz La doctora Orgilés ha elaborado un estudio que concluye que los niños españoles sufrieron más impacto psicológico por los confinamientos domiciliarios que los italianos, y cree que se debe a la dureza del cierre en el Estado. Con todo, considera que la afectación no tendrá un impacto a largo plazo en […]

Daños que está causando en universitarios la educación virtual

Publicado: 21 febrero 2021

Por Mario F. Hurtado El covid sigue causando más estragos que las mismas muertes y contagios. La educación es uno de los sectores más afectados. En este espacio se ha hablado de la urgencia que se requiere para el retorno a las clases del sistema escolar, de los daños sicológicos que viven los niños, de […]