Cristina de la Peña Álvarez, coordinadora de la Mención en Pedagogía Terapéutica de UNIR; y las docentes Cristina Signes y Miriam Hidalgo, analizan en Educaempleo IV 2026 los restos de los centros educativos ante la diversidad neurocognitiva
Publicado: 3 julio 2026
[responsivevoice_button buttontext="Escuchar la noticia" voice="Spanish Latin American Female"] Por Unir Revista Cada vez más docentes se encuentran aulas diversas con enorme compromiso, pero en un sistema que aún no siempre ofrece herramientas, formación ni estructuras suficientes para responder al estudiante neurodivergente. En la Jornada Educaempleo IV 2026 de UNIR, que terminó ayer, la agenda estuvo estructurada […]
