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Antonieta de Barros, a parlamentar negra pioneira que criou o Dia do Professor

Publicado: 15 octubre 2020

Por: Aline Torres Uma das três primeiras mulheres eleitas no Brasil, sua bandeira política era o poder revolucionário e libertador da educação para todos Antonieta de Barros, primeira mulher negra eleita no Brasil.INSTITUTO HISTÓRICO E GEOGRÁFICO DE SANTA CATARINA Um menino no interior do Maranhão comemora o 15 de outubro, assim como uma menina gaúcha. […]

Entrevista: Eduardo Andere. Claves para evitar una tragedia educativa en México

Publicado: 15 octubre 2020

Por Gerardo Laveaga La tragedia educativa y de aprendizaje en la que se encuentra sumido nuestro país —ahora acentuada por la pandemia del Covid-19— no podrá evitarse mediante reformas educativas orquestadas por una dependencia centralista como la Secretaría de Educación Pública. Lo que se requiere, afirma en entrevista Eduardo Andere, es un cambio de raíz, […]

Ante un futuro incierto, debemos formar personas con un carácter transformador y curioso

Publicado: 14 octubre 2020

Por José Ángel Plaza López David Bueno trabaja para formar en temas de neurociencia aplicada a la educación a profesionales del ámbito docente David Bueno dirige la primera y hasta ahora única cátedra de neuroeducación fundada en España. Uno de sus objetivos es lograr que la sociedad entienda que el aprendizaje debe adaptarse a […]

France: Claire Lommé : Promenons-nous dans les maths

Publicado: 14 octubre 2020

France/ 14 October 2020/ Source/ http://www.cafepedagogique.net/ Par Claire Lommé En Haute-Savoie, la tartiflette n’est pas la seule création géniale. Il y a aussi M@ths en vie, formidable projet interdisciplinaire maths-français, dont les objectifs principaux sont d’ « ancrer les mathématiques au réel afin d’améliorer la compréhension en résolution de problèmes, et de développer la perception […]

“El profesor del siglo XXI tiene que enseñar lo que no sabe”

Publicado: 14 octubre 2020

Por Ana Torres Menárguez El experto, Peter Senge, cree que para innovar en educación hay que crear un modelo pedagógico en el que docente y alumno aprendan a la vez Peter Senge, californiano de 69 años, cree que el principal problema del sistema educativo es que se basa en el modelo de la revolución […]

Informe de la UNESCO ilustra los avances en la educación de las niñas en los últimos 25 años, ahora amenazados por el Covid-19

Publicado: 14 octubre 2020

Por. UNESCO Un informe de la UNESCO publicado con motivo del Día Internacional de la Niña (11 de octubre) muestra que, desde 1995, se han matriculado 180 millones más de niñas en la enseñanza primaria y secundaria. Sin embargo, a pesar del aumento en todos los niveles de educación, las niñas siguen teniendo más probabilidades […]