Artículos

Dublineses en el dédalo de James Joyce

Publicado: 21 febrero 2022

[responsivevoice_button buttontext=”Escuchar la noticia” voice=”Spanish Latin American Female”] Por Ricardo Labra     No es extraño que un centenario tan relevante como el Ulises ponga el foco de atención de las editoriales y de los lectores en el resto de la obra del autor irlandés, sobre todo si se tiene en cuenta su carácter unitario. Estamos en […]

Leer más...

Studying Abroad, Evading the Virus

Publicado: 21 febrero 2022

[responsivevoice_button buttontext=”Dale clic para escuchar” voice=”UK English Female”] BY YUSRA SALIM Moving to a different country for school has never been easy. Vaccination and testing have made it even harder The onset of the pandemic in 2020 turned the world upside down. Two years later, students trying to learn about the world by studying abroad are […]

Leer más...

¿Cómo ha evolucionado la percepción del alumnado con TDAH?

Publicado: 20 febrero 2022

[responsivevoice_button buttontext=”Escuchar la noticia” voice=”Spanish Latin American Female”] Por María Valladares La forma de referirse al Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad ha cambiado. Ahora, la sociedad pone en valor el auténtico concepto de diversidad del alumnado para garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad. ¿Cómo ha tratado la sociedad al alumnado con […]

Leer más...

Los amores equivocados

Publicado: 20 febrero 2022

[responsivevoice_button buttontext=”Escuchar la noticia” voice=”Spanish Latin American Female”] Por Montserrat Martorell El otro día, en mi taller de cuentos, le di una tarea a mis estudiantes: escriban sobre algún amor equivocado. Sí, sí. Sé lo que están pensando: “para qué”, “cuál es la idea”, “todos sirven”, “independiente de cuál sea el final siempre hay experiencias, […]

Leer más...

Más de la mitad del alumnado elige sus estudios sin tener en cuenta sus intereses

Publicado: 20 febrero 2022

[responsivevoice_button buttontext=”Escuchar la noticia” voice=”Spanish Latin American Female”] Solo el 25% de los estudiantes toma decisiones académicas que coinciden con sus preferencias implícitas, según un estudio de la UAB que propone nuevas herramientas de orientación para detectarlas. La toma de decisiones sobre unos estudios es una tarea compleja que involucra estar informado sobre la oferta formativa existente y la […]

Leer más...

Los retos de la docencia del futuro

Publicado: 20 febrero 2022

[responsivevoice_button buttontext=”Escuchar la noticia” voice=”Spanish Latin American Female”] El profesorado del siglo XXI ha evolucionado sustancialmente respecto a aquellos maestros que ejercían hace cuarenta o cincuenta años. La sociedad ha cambiado, y quienes educan a los adultos del futuro tienen ante sí nuevos desafíos, que se podrían resumir en seis. 1. Enseñar a pensar más […]

Leer más...