Artículos

Reflexiones en torno a la relevancia de las artes y la educación artística en el contexto de la pandemia COVID-19

Publicado: 2 agosto 2020

Por: Alfredo García Martínez En primera instancia es conveniente señalar que coexisten una diversidad de respuestas en torno a la importancia que tiene la educación en el campo de las Artes para comprender y enfrentar una problemática global como es la pandemia por COVID-19. Las respuestas que se dan dependen del paradigma de realidad en […]

Leer más...

La enseñanza de la literatura en tiempos de pandemia

Publicado: 2 agosto 2020

                                                                                                              […]

Leer más...

A difusão da obra pedagógica de Dewey em Portugal: O contributo de Adolfo Lima

Publicado: 2 agosto 2020

Por: Rui Trindade Universidade do Porto, Portugal Resumo É a difusão da obra de Dewey por parte de Adolfo Lima que constitui o tema nuclear deste artigo. Um artigo que resulta de um trabalho de análise dos textos de A. Lima e de algumas das obras emblemáticas de Dewey, de forma a promover-se um processo […]

Leer más...

3 retos y 3 aciertos del sistema educativo en línea en tiempos de Covid-19

Publicado: 2 agosto 2020

Por: Daniel Alvarez La reconversión del sistema educativo a partir de la contingencia sanitaria provocada por la pandemia del Covid-19 significó un reto para los alumnos, pero también para los maestros, quienes continuaron desempeñando su labor a distancia. Ante esto, un experto en educación y una profesora de educación primaria contaron a EstaciónPacífico.com los aciertos que consideran que las […]

Leer más...

Didáctica y geografía: Una crisis silenciosa

Publicado: 2 agosto 2020

Sofía García-Bullé ¿Cuáles son las materias que percibimos más necesarias como educadores a nivel medio superior? Por lógica, son aquellas que se consideran necesarias en la preparación de los alumnos para elegir carrera. Matemáticas, literatura, filosofía, psicología, biología, química, programación… ¿geografía? Sin duda esta última no estaría entre las primeras diez que pensaríamos importantes para […]

Leer más...

Tensiones entre educación y educación inclusiva. Desafíos a partir del COVID

Publicado: 2 agosto 2020

Por: Mónica Leticia Campos Bedolla Para la gran mayoría de las personas la inclusión educativa está asociada con la atención de grupos vulnerados o, peor aún, llamados vulnerables, marginados o “especiales”; no obstante, en esta ocasión se presenta como posibilitador de tensión, que indaga en las grietas de la educación que con la pandemia se […]

Leer más...