Artículos

Las escuelas sin paredes

Publicado: 27 septiembre 2020

Por: Manuel Gil Antón ¿Quién lo iba a decir? En estos días, sin poder ir a las escuelas, nos ha sido dado entrar a conocerlas. Hoy, cuando están cerradas, vaya paradoja, han quedado abiertas a la mirada de millones. Ingresamos al sitio secreto, ese espacio que al cerrar la puerta es caja negra, territorio incógnito, […]

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Las escuelas de tiempo completo, la lucha que viene

Publicado: 27 septiembre 2020

Por: Abelardo Carro Nava Trece programas educativos ya no recibirán financiamiento gubernamental en 2021; esto, de acuerdo con el Proyecto de Presupuesto de Egresos de la Federación 2021 (PPEF21) que, en días pasados, el Secretario de Hacienda, Arturo Herrera, entregó al Congreso de la Unión. Entre los programas que podrían desaparecer destaca el de las […]

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Amid suicide and threats to their language, ethnic Mongolians in Australia cautiously speak out

Publicado: 27 septiembre 2020

BY LIN EVLIN In the autonomous region of Inner Mongolia in China, a move to reduce teaching in the Mongolian language in favour of Mandarin has led to rare mass protests and concern among the Mongolian diaspora in Australia. It started as thousands of parents, grandparents, and teachers peacefully signing petitions with their fingerprints, stamped in […]

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La evaluación de la práctica docente: importancia y cómo implementarla

Publicado: 26 septiembre 2020

La evaluación es una herramienta para conocer el impacto logrado en un centro escolar a través de las diferentes iniciativas educativas. Es un proceso básico tanto para dar seguimiento al progreso de los alumnos como para conocer si la respuesta de los docentes, del centro y de las propias Administraciones se adecúa al desafío que […]

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Las Normales Rurales, un siglo de “enseñar a enseñar”

Publicado: 26 septiembre 2020

Por Marco Salas Las Escuelas Normales Rurales surgieron en México en los años 20. Basadas en un modelo educativo francés han formado a maestros, técnicos, líderes y hasta luchadores sociales. Aquí un breve recuento de su origen y testimonios de egresados La mayor satisfacción del maestro Gabriel Salazar es que con su labor sacó adelante […]

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Entre textos, recortes y disidencias

Publicado: 26 septiembre 2020

Por: Carlos Ornelas* No hay presupuesto; además los maestros de las normales y de la Universidad Pedagógica Nacional se sienten defraudados porque no encuentran correspondencia entre las bellas palabras que les dirigen el Presidente y el secretario de Educación Pública, mientras ponen a sus escuelas al borde de la bancarrota. Se podrán decir muchas cosas […]

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