Artículos

Conoce a las startups que “salvaron la educación” durante la pandemia

Publicado: 23 septiembre 2020

En general, la mayoría de las escuelas tuvo que actuar con rapidez, adaptándose como podían, sin la infraestructura digital ni la pericia necesaria En medio del debate sobre si es pertinente o no que los escolares retornen a sus escuelas o cómo lo harán de forma segura las instituciones que decidan realizar la vuelta, surgen […]

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Aprendizaje encorsetado para un curso incierto

Publicado: 23 septiembre 2020

Por  Rodrigo Santodomingo Sujeta a las limitaciones Covid, la didáctica del nuevo curso intenta acostumbrarse a un continuo proceso de adaptación. Programaciones pendientes de la evolución de la pandemia, aulas burbuja, ritmos entumecidos. Los centros reclaman flexibilidad curricular y un empuje definitivo a su autonomía. Aquellos que más innovan están mejor preparados para moverse en […]

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Retraso del lenguaje y del habla: cómo se manifiesta y cómo abordarlo en el aula

Publicado: 23 septiembre 2020

Uno de los objetivos de la escuela, desde el ciclo de Infantil, es que los alumnos adquieran buenas habilidades comunicativas. El lenguaje es un proceso estrechamente vinculado con el desarrollo cognitivo y el aprendizaje: un instrumento que permite conocer el entorno, adaptarse a él y mejorar las competencias sociales. Sin embargo, no todos los niños […]

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Cómo afecta a los niños la falta de clases presenciales y qué pueden hacer los padres

Publicado: 23 septiembre 2020

Por Claudio Rodríguez Kiser “La ausencia del aula no solo tiene que ver con que el niño pierda el año o los contenidos sino con la ausencia del lugar de sostén que es la escuela”, sostuvo Alba Picardi, presidenta del Colegio de Psicólogos y Coordinadora de la Comisión de Niñez y Adolescencia. Se cumplieron 190 días sin […]

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Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en #ModoCovid

Publicado: 23 septiembre 2020

Por: Diario Concepción   Las instituciones de educación han sabido enfocar sus acciones en el estudiante, adoptándose a los nuevos modelos tecno-pedagógicos, definiendo el rol del docente como el responsable de diseñar los entornos de aprendizaje y aprovechando de la mejor manera posible la tecnología, como un medio relevante en la construcción del conocimiento. Cuando la pandemia cumple […]

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La psicología cognitiva: ¿cuál es su implicación en la Psicopedagogía?

Publicado: 23 septiembre 2020

La Psicología Cognitiva es la rama que estudia los procesos mentales que intervienen en nuestra capacidad para razonar y pensar, asimilar nuevos conocimientos y resolver problemas. Estos procesos cognitivos son determinantes tanto del aprendizaje informal como del escolar o académico. De ahí que gran parte de las aportaciones de la Psicología a la Psicopedagogía procedan […]

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