Artículos

La tecnología como herramienta para que la educación tenga un mayor alcanceLa tecnología como herramienta para que la educación tenga un mayor alcance

Publicado: 16 noviembre 2020

Por Guy Nae* Este año ha sido clave en la transformación de nuestra forma de pensar, de resolver problemas y de innovar en todas las áreas. La educación es una de las que más modificaciones ha visto y con los cambios que se han implementado se han abierto nuevas puertas para que, de cara al […]

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Saludos sin contacto

Publicado: 16 noviembre 2020

Por Unicef   El coronavirus está cambiando muchas rutinas de nuestro día a día, pero que mantengamos la distancia física no significa que tengamos que perder una de las cosas que, sin darnos cuenta, nos unen más a las personas que nos rodean: el saludo. ¡Vamos a elegir entre todos un nuevo saludo para este […]

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Baruch Spinoza: La Ilusión del Libre Albedrío

Publicado: 16 noviembre 2020

Por: BLOGHEMIA.  “Los hombres son conscientes de sus deseos e ignoran las causas que los determinan.” Baruch Spinoza (1632 – 1677), filósofo holandés famoso por haber sido excomulgado de la comunidad judía por la definición que le dio a Dios. Considerado como el precursor de la filosofía moderna, refuta la existencia del libre albedrío y […]

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Ni escriben al revés ni son niños «tontos» o vagos. Diez falsos mitos sobre la dislexia

Publicado: 16 noviembre 2020

Por: ABC Este trastorno afecta a entre el 5 y el 10 % de la población Ni confundir izquierda y derecha es un síntoma determinante de dislexia, ni los niños disléxicos tienen un cociente intelectual más bajo. Alrededor de este trastorno que afecta a entre el 5 y el 10 % de la población existen […]

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Post COVID-19: opportunity for universities to have a rethink

Publicado: 16 noviembre 2020

By: Tawana Kupe and  Gerald Wangenge-Ouma Universities have a long history of operating in environments that are unstable, disruptive and unpredictable. They’ve endured political upheavals, financial crises and disruptive trends such as digital transformation and globalisation. They’ve had to respond to demands for greater access, life-long learning and multiple competing demands from students, society, the […]

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El coronavirus y los objetivos de desarrollo sostenible | UNICEF

Publicado: 15 noviembre 2020

Muchos centros educativos tienen líneas de trabajo relacionadas con los ODS. ¿Cómo impacta en la Agenda 2030 una pandemia como el COVID-19? ¿Cómo lo enfocamos educativamente?   Queda una década para cumplir con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, una ambiciosa agenda de desarrollo social, político y económico que pone en las personas, el planeta, la […]

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