Más aprendizaje socioemocional y menos educación formal: una solución a la epidemia de salud mental en los niños/as
Publicado: 2 enero 2021
Por Felipe Lecannelier Chile es una paradoja viviente en lo que concierne a la crianza y educación de nuestros niños. Más aún, no es solo una paradoja, sino dos, las que he podido constatar, y que nos ayudará a comprender la crisis actual de ambos ámbitos. La primera paradoja, es de corte más mundial, propio de […]