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La afectualidad es mucho más que una herramienta pedagógica

Publicado: 24 agosto 2020

Por: Iliana Marina Lo Priore Infante* Nuestra insistencia en colocar la noción de afectualidad en el tapete de la socialización educativa, -diferenciándola del concepto de afectividad intersubjetiva pero entrelazándola con éste al proponerla como un plano superior de afectación y despliegue de la corporeidad sintiente trans-subjetiva, pensar, sentir y sentirse juntos a la vez de […]

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A ciência como retórica e a vocação da ciência

Publicado: 24 agosto 2020

Por: Rômulo Paes (Pesquisador da Fiocruz Minas)     A pandemia do novo coronavírus retirou a ciência da página de curiosidades dos jornais e a remeteu para a manchete principal. Todos os dias, estudos sobre medicamentos, fatores de risco, padrões epidemiológicos, respostas imunológicas, impactos, e sobretudo vacinas, disputam a condição de notícia principal contra os […]

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O Apartheid digital massacra os mais vulneráveis

Publicado: 24 agosto 2020

  Por: Marcus Periks Barbosa Krause     É notório que a tecnologia penetrou diversos ramos, trazendo consigo inovações e mudanças consideráveis nas relações sociais, trabalhistas e econômicas e, de uma certa forma, moldando-se ao viés capitalista, onde os equipamentos e aparelhos eletrônicos ganham novas versões em um espaço de tempo curto, obrigando, com isso, […]

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Alfabetización digital: el nuevo desafío de los profesores chilenos

Publicado: 24 agosto 2020

Chile/24 de agosto 2020/Fuente: https://www.terra.cl Educar a “nativos digitales”, como son hoy todos los escolares, implica desarrollar nuevos modelos de enseñanza que obligan a los docentes a reinventar sus metodologías. Las clases on line, producto de la pandemia, aceleraron este proceso. Ciento treinta y cuatro profesores de la Red de Educación Cognita, al que pertenecen los […]

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Argentina: Familias saturadas: el 95% de los alumnos necesita ayuda de sus padres para hacer la tarea

Publicado: 24 agosto 2020

Argentina/24 de agosto 2020/Por Maximiliano Fernandez/Fuente: https://www.infobae.com/ Incluso 4 de cada 10 chicos requieren de un acompañamiento “constante” durante la cuarentena, de acuerdo una nueva encuesta. Advierten que se amplía la brecha según el nivel educativo de los adultos Pese al trabajo a la distancia de los docentes, durante ya cinco meses los padres debieron asumir […]

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¿Es posible aprender a leer sin oír?

Publicado: 24 agosto 2020

Por José Ramón Alonso Peña y Marta Bueno El golpeo rítmico de las pisadas, la música en la radio, la voz de tu hijo, un ladrido, el silbido de la tetera. Todos estos sonidos pasan desapercibidos para más de 360 millones de habitantes en el planeta. De estas personas sordas, 32 millones son niños. Los niños […]

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