Patrick José Sarraute Requesens

Aprender programación, al alcance de niños desde los 5 años

Publicado: 17 octubre 2025

[responsivevoice_button buttontext="Escuchar la noticia" voice="Spanish Latin American Female"] Por José Luis Fernández Los expertos coinciden en que los niños pueden empezar a aprender programación desde edades muy tempranas, incluso a partir de los 5 o 6 años, siempre que se utilicen métodos adecuados a su desarrollo cognitivo. En esas etapas iniciales, no se trata de escribir código complejo, […]

La mirada cambia el aula

Publicado: 16 octubre 2025

Por Cristina Pérez-Manglano En ocasiones leemos artículos de prensa sobre la falta de recursos en el aula, el aumento del alumnado con necesidades educativas especiales (NEE) o recién llegado y cómo esto supone un obstáculo para «poder dar clases de manera adecuada». También se menciona la problemática derivada de que algunas familias tengan niveles socioeconómicos […]

La niña que hizo arte social en su clase de primaria

Publicado: 16 octubre 2025

Por Sergio Miralles Ser artista social está al alcance de cualquier persona. Consiste en transformar y construir relaciones sociales positivas, de bondad, verdad y belleza, basadas en el diálogo igualitario y el respeto. En este artículo quiero compartir un caso particular, un claro ejemplo de arte social protagonizado por una alumna de primaria. En una ocasión tuve […]

Cuando el maltrato infantil se ‘hereda’

Publicado: 16 octubre 2025

Por José Luis Fernández El maltrato infantil no solo deja huellas emocionales y físicas, sino que también repercute de forma directa en el rendimiento escolar. Diversos estudios alertan de que los menores que sufren violencia, ya sea física, psicológica o negligencia, presentan mayores dificultades de concentración, bajo rendimiento académico y una alta tasa de absentismo. La inseguridad emocional, la baja […]

Los problemas de conducta afectan hasta el 7% escolares

Publicado: 16 octubre 2025

Por José Luis Fernández Las conductas disruptivas son un motivo habitual de preocupación en las aulas españolas. Aunque en algunos casos responden a fases normales del desarrollo, cuando se intensifican y se mantienen en el tiempo pueden convertirse en un trastorno del comportamiento. La prevalencia estimada se sitúa entre el 4,8 % y el 7,4 % en […]

El rol de la tecnología en la educación inclusiva guatemalteca

Publicado: 15 octubre 2025

Por mariereinedesanges La educación inclusiva es un enfoque que busca garantizar que todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades o contextos sociales, tengan acceso a un sistema educativo equitativo. En Guatemala, un país con gran diversidad cultural y socioeconómica, la implementación de la educación inclusiva enfrenta numerosos desafíos. Sin embargo, la tecnología ha emergido como […]