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Perú, 20 de Agosto 2026, https://www.unesco.org

El Laboratorio LLECE participó en este encuentro educativo donde presentó el trabajo regional del ERCE y relevó la importancia de convertir la evidencia sobre los aprendizajes en conocimiento para fortalecer las políticas públicas y las prácticas educativas en la región.

El 12 y 13 de agosto de 2026 se llevó a cabo en Lima, Perú, el Foro CADE Educación 2026. El evento reunió a líderes, directivos, docentes y especialistas para abordar uno de los grandes desafíos que enfrenta hoy la educación: formar personas capaces de adaptarse a un mundo en constante transformación, convivir con la tecnología, crear y seguir aprendiendo a lo largo de la vida.

Bajo el lema “Enseñar para aprender: la ruta urgente para transformar la educación”, Carlos Henríquez, coordinador del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE) de la Oficina Regional de la UNESCO en Santiago, presentó el trabajo desarrollado en la región a través del Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE).

Su intervención destacó la importancia de generar evidencia sobre los aprendizajes de las y los estudiantes y, sobre todo, de transformar esos datos en conocimiento relevante para la toma de decisiones, el fortalecimiento de las políticas públicas y la mejora de las prácticas educativas en las salas de clase de la región.

La participación en este espacio, coorganizado por IPAE Acción Empresarial, permitió reafirmar que la transformación de la educación requiere una mirada de largo plazo, colaboración regional y acciones concretas que sitúen a las y los estudiantes en el centro, como protagonistas de sus procesos de aprendizaje y preparados para desenvolverse en un mundo en constante cambio.

Fuente: https://www.unesco.org/es/articles/la-unesco-destaca-el-valor-de-la-evidencia-para-transformar-la-educacion-en-america-latina-y-el