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Por Garazi López de Aguileta

Hay muchísimas y muy diversas evidencias científicas de que el optimismo mejora el bienestar, la felicidad y la salud incluso en enfermedades como el cáncer. Lo que no se entiende es por qué todavía hay “intelectuales” tan ignorantes que dicen que el pesimismo es el optimismo inteligente. Tampoco se entiende por qué todavía hay escuelas y profesorado que llevan al alumnado su pesimismo.

Todas las personas de ciencia, las escuelas y el profesorado que queremos lo mejor para el alumnado educamos en el optimismo. Por supuesto, no lo hacemos en un optimismo ignorante que lleva a chocar con la realidad, que convierte los sueños en pesadillas. Educamos en un optimismo consciente de los problemas, pero también consciente de las soluciones y de las muchas personas que ya las están implementando en sus propias vidas y en las de las demás personas.

En el caso de la educación infantil, primaria y secundaria, les queda casi toda la vida por delante, pueden soñar y conseguir sus sueños y también colaborar en la transformación del mundo para que no sea imposible conseguirlos. Podemos ayudarles a conocer y realizar las actuaciones que les acerquen a esa posibilidad. Podemos y tenemos derecho a ser optimistas o pesimistas, a pensar que todo va mal y va a ir peor o a ver las mejoras ya realizadas y las que quizá puedan conseguirse. Pero tenemos que ser conscientes del impacto social en sus vidas si les proyectamos nuestro pesimismo.

Soy optimista. Cada vez veo más profesorado liberándose de la moda pesimista que tanto han fomentado los mal llamados “intelectuales”.

Imagen: Magnific

Fuente: https://periodicoeducacion.info/2026/06/01/educar-en-el-optimismo/