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Por Daniel Pérez

Cuando las familias apuntan a sus hijos a actividades extraescolares, las primeras actividades que se vienen a la cabeza son deportes. Fútbol, tenis, artes marciales, natación o atletismo… tendemos a pensar en actividades físicas que favorezcan que los jóvenes se muevan y mantengan un estado físico óptimo.

El neurocientífico Gustavo Deco, médico argentino investigador de la Universidad Pompeu Fabra, ha reflexionado en un estudio sobre lo desapercibidas que pasan las actividades que se centran más en el desarrollo cognitivo sobre el físico. “Nos preocupamos mucho por la alimentación y el deporte de nuestros hijos, pero más nos tendríamos que preocupar por la educación, que influye en la parte más importante de ese físico: el cerebro”.

“Un cerebro adolescente está en estado de alta plasticidad y reconfiguración, optimizando sus rutas de transmisión de información”, explicó sobre el desarrollo de las personas más jóvenes. “El aprendizaje efectivo ocurre cuando el entorno educativo permite que el cerebro integre información de abajo a arriba y de arriba a abajo”, agregó defendiendo un sistema educativo donde la curiosidad de las personas juegue un papel importante.

En la investigación, realizada con compañeros de la Universidad de Oxford y la de Budapest y publicada en el libro ‘Whole Brain Modelling Cartography Dynamics’, hablan de cómo se organiza el cerebro y cómo varía en las distintas etapas del desarrollo. “Un cerebro estresado está en modo supervivencia. Uno feliz, en modo aprendizaje”, resumió.

Incluso añadieron un apartado para hablar de cómo la pandemia del coronavirus afectó en los cerebros de las personas y, especialmente, en el de los adolescentes. “El confinamiento por el coronavirus y el efecto que tuvo en los adolescentes que formaron parte del estudio fue muy grande, mucho mayor que el efecto que tiene la exposición a un móvil”, terminó.

Fuente: https://as.com/tikitakas/salud/gustavo-deco-neurocientifico-nos-preocupamos-por-la-alimentacion-y-el-deporte-pero-nos-tendriamos-que-preocupar-por-la-educacion-f202605-n/