IA: mejor educar que prohibir

Publicado: 25 abril 2026 a las 10:00 pm

Categorías: Artículos

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Por Esther Roca

Históricamente, cuando la escuela ha intentado aislar a la infancia y la adolescencia de los peligros de nuevos avances tecnológicos ha fracasado como institución y ha aumentado el fracaso del alumnado. Eso no significa que las decisiones sobre inteligencia artificial (IA) tengan que tomarse solo en función de ese pasado, pero sí conviene tenerlo en cuenta.

En primer lugar, es imposible evitar que el alumnado utilice la IA. La escuela nunca ha sido todopoderosa para controlar las influencias que recibe el alumnado, pero ahora lo es menos que nunca. La socialización llega hoy desde múltiples dimensiones. Intentar prohibir la IA al alumnado de una escuela no evita que otras escuelas sí fomenten su uso, y el alumnado de diferentes centros se relaciona en otros ámbitos como el ocio, la familia o el deporte, sin olvidar los crecientes contactos digitales.

En segundo lugar, intentar prohibir la IA requiere unos controles que exigen cada vez más tiempo y recursos, y crea más tensiones. Las escuelas que lo intentan tendrán que dedicar cada vez más esfuerzos a ese objetivo que de todos modos no se logrará a medio plazo. De esa forma, inevitablemente disminuirán los esfuerzos para mejorar su aprendizaje y su convivencia.

En tercer lugar, intentar prohibir la IA deja a la infancia y la adolescencia en manos de otras personas y agencias diferentes de la escuela. Algunos de estos agentes tienen intereses comerciales y otros propósitos claramente delictivos.

Aprovechar las posibilidades de la IA de mejorar la educación y evitar que la perjudique exige que seamos las escuelas quienes introducimos al alumnado en un uso destinado a la mejora y que les haga capaces de evitar activamente sus peligros. No tengo duda de que esta es la actitud que va a predominar, porque ya el propio profesorado usa cada vez más la IA y porque, cada vez más, se va a ver que quienes más mejoran la educación forman muy bien al alumnado en su uso.

Imagen: Freepik

Fuente: https://periodicoeducacion.info/2026/04/22/ia-mejor-educar-que-prohibir/