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Por Redacción Clarín

John Dewey (1859-1952) fue un filósofo, psicólogo y educador estadounidense, considerado uno de los principales teóricos de la educación progresista.

La frase “toda verdadera educación se realiza mediante la estimulación del individuo a superar el obstáculo que se presenta” resume uno de los pilares de la pedagogía moderna y refleja la visión educativa de John Dewey, filósofo, pedagogo y reformador educativo de finales del siglo XIX y principios del XX.

Para Dewey, la educación no debía ser un proceso pasivo de transmisión de conocimientos, sino una experiencia activa donde los estudiantes se enfrentan a desafíos reales y aprenden a resolverlos con pensamiento crítico y reflexión propia.

Según sus planteamientos, el aprendizaje cobra sentido cuando está vinculado a la experiencia concreta del alumno, su interés y su contexto social. Dewey rechazaba la idea de que los estudiantes llegaran a la escuela como “tablas limpias” sobre las que el maestro pudiera escribir lecciones.

Para él, los niños ya llegaban a clase con una intensa actividad interior y la tarea de la educación consistía en orientar esa actividad, no imponer conocimientos prefabricados.

En su enfoque, el proceso educativo se basa en una constante reorganización o reconstrucción de la experiencia, donde los estudiantes se enfrentan a problemas, investigan soluciones y reflexionan sobre los resultados.

Este enfoque rompe con una educación tradicional centrada en la memorización y promueve una pedagogía que integra teoría y práctica, pensamiento y acción.

En su enfoque, el proceso educativo se basa en una constante reorganización o reconstrucción de la experiencia, donde los estudiantes se enfrentan a problemas que deben superar.

Enseñanza y algo más

Dewey veía la escuela como un espacio que debía preparar a los individuos no solo para el mundo laboral, sino para la vida democrática misma. Para él, la educación tenía una dimensión social fundamental: la escuela debía ser una comunidad que enseñara la cooperación, la participación y la responsabilidad compartida.

Así, el proceso de aprendizaje se convierte en un ejercicio de desarrollo personal y social que prepara a los alumnos para contribuir activamente en sociedades democráticas.

Un aspecto relevante de su filosofía es que la educación no tiene un punto final predeterminado. Más bien, Dewey consideraba que el verdadero propósito de educar reside en alimentar la curiosidad y la capacidad crítica del individuo, de manera que siga aprendiendo y adaptándose a nuevas situaciones a lo largo de toda la vida.

Esta idea influyó de manera decisiva en la llamada educación progresista, un movimiento pedagógico que aún tiene eco en muchas prácticas educativas contemporáneas alrededor del mundo.

Otro componente esencial de su enfoque es el rol del docente: ya no como una autoridad que impone instrucciones, sino como un facilitador del aprendizaje, alguien que conoce las necesidades, intereses y habilidades de sus alumnos, y que trabaja con ellos para explorar, experimentar y construir conocimiento con sentido.

Las propuestas de Dewey también subrayan la importancia de entender el error y la dificultad como partes naturales del aprendizaje. Enfrentar y superar obstáculos no es un síntoma de fracaso, sino un motor del desarrollo intelectual y emocional. Esta idea transforma la evaluación educativa, pues sitúa el foco en los procesos de pensamiento y solución de problemas más que en la reproducción de contenidos mecánicos.

Quién fue Dewey

John Dewey (1859-1952) fue un filósofo, psicólogo y educador estadounidense, considerado uno de los principales teóricos de la educación progresista. Nació en Burlington, Vermont, y se doctoró en filosofía en la Universidad Johns Hopkins. Dewey dedicó gran parte de su vida a pensar y reformar la educación, defendiendo el aprendizaje activo centrado en la experiencia y en la resolución de problemas.

Fue fundador de la llamada Escuela Activa o Escuela Progresista, influyendo profundamente en la pedagogía del siglo XX y en la forma en que muchas escuelas conciben la enseñanza y el rol del estudiante

Fuente: https://www.clarin.com/estados-unidos/cita-dia-john-dewey-toda-verdadera-educacion-realiza-mediante-estimulacion-individuo-superar-obstaculo-presenta_0_PuScyHqXd8.html